A Escola Abrace e Brinque entende a criança como um ser único e dinâmico que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetivos e pessoas. Essa interação constante com o ambiente faz com que a criança construa estruturas mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar.
Os primeiros anos de vida de uma criança são muito importantes para o seu desenvolvimento físico, mental, emocional e social e é na faixa etária pré-escolar (0 a 6 anos), que a criança tem a oportunidade de desenvolver as suas potencialidades, preparando e despertando-se para a vida.
A criança apresenta uma capacidade adaptativa muito grande, tanto do ponto de vista físico e mental, quanto social. É um ser essencialmente ativo, receptivo, aberto, penetrável. Apresenta-se com uma enorme receptividade sensorial, verdadeira porta aberta ao concreto, pergunta a cerca de tudo e assim vai descobrindo o mundo.
Ao entrar na Escola, a criança transpõe o limiar da família e passa a conviver com pessoas da sua idade, descobrindo, à sua maneira, novos valores e experiências. Essa socialização, dá-lhe confiança de si, adaptabilidade e rendimento intelectual.

Sócio - construtivista

Nosso foco está no desenvolvimento da autonomia global da criança, portanto estimulamos a criança para que ela própria seja agente da sua construção (crescimento) e aos poucos possa desenvolver qualquer tipo de atividade sozinha, respeitando a sua faixa etária.

Assim, buscamos desenvolver integralmente a criança, trabalhando suas áreas:
de estimulação (esquema corporal, lateralidade, coordenação motora, percepção visual, auditiva, tátil, gustativa e olfativa),
de expressão (educação artística, musical, física e linguagem),
de conhecimento (lógico-matemático, ciências da natureza e sociedade)

A brincadeira é a vida da criança, pois é através dela que procura entender o mundo que a rodeia, concretizar a vivência das fantasias e encontrar soluções para os seus problemas. E é por isso, que a Escola Abrace e Brinque, dedica vários ambientes do seu espaço para esse fim.